DISCOUNTS
(Hračky)

• Ve třídě rozmístíme kartičky s obrázky hraček/skutečné předměty.
• Ke každé hračce postavíme kartičku a napíšeme na ni cenu původní a přečteme, např.: "Today the teddy bear is 100 coins" a obratem se zeptáme: "How much is the teddy bear today?" Děti odpoví buď: "The teddy bear is 100 coins", nebo pouze: "100 coins."
• Tímto způsobem pokračujeme u všech hraček a vždy smutně dodáme, že je to drahé: "It’s very expensive. I can’t buy it."
• Pak děti požádáme, aby předstíraly, že spí: "Go to sleep, please." Zatímco spí, původní cenu na kartičkách škrtneme a pod napíšeme cenu novou, nižší.
• Je druhý den a jdeme znovu do hračkářství: "Wake up and let’s go shopping."
• S překvapením se díváme na nové ceny a ptáme se: "Oh, how much is the teddy bear today? It’s 70 coins! Great!" a ptáme se dál, jaká je sleva: "What’s the discount?" Na tabuli jako nápovědu můžeme napsat celou rovnici 100 - 70 = … 30. Povzbuzujeme děti, aby vykřikly odpověď. Pokud nevědí, poprvé odpovíme za ně, tím ukážeme, co po nich budeme chtít vědět u dalších hraček.
• Děti vytvoří dvojice nebo menší skupinky a hledají hračku s největší slevou, s nejmenší slevou: "Please find a toy with the biggest discount/the smallest discount."
• Kdo najde správnou hračku první, vítězí.

Classroom language:

Varianta pro pokročilé žáky:

Aktivitu lze rozšířit o porovnávání cen jednotlivých hraček (co stojí více, co méně) - "The teddy bear is more expensive than the red car.

Návrat do:
Hračky

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.