6.02 Plants and Trees / Rostliny a stromy
(Plants and Animals)
Mezipředmětové vazby:
Doporučený ročník:
Pomůcky:
pracovní list pro každého žáka, tužky, nůžky, lepidlo, čisté A4 papíry, přírodniny (rostlina, květina - i s kořenem, části stromu - větvička, list, plod), případně kapesník/ubrousek na zakrytí předmětu
Časový nárok:
Slovní zásoba:
living, non-living, tree, plant, flower, to grow, to have babies, to breathe, to move, to eat, to drink, trunk, fruit, leaf- leaves, stem, root, branch, petals
Jazykové struktury:
Present Simple: It´s a (tree). What is it?
Modals: It can/can´t fly. Can it fly?
Poznámka: Opět naznačte žákům, že je čas na angličtinu – pokračujte ve stejném signálu, který jste zvolili při první „chvilce angličtiny“ ve vaší hodině.
Warm-up:
-
Ujistěte se, že žáci znají slovíčka, případně je prezentujte a drilujte – využijte přírodniny: nechte žáky hádat části rostliny a stromu, případně je vyzvěte, aby správná pojmenování po vás opakovali. Využívejte různé techniky drilu – například danou část zakryjte (ubrouskem, kapesníkem, druhou rukou) a postupně odkrývejte (nezapomeňte přidat i výraznou mimiku, neverbální projevy a obměňovat hlas): „What is it?“
Core Activity:
-
Na svém pracovním listě vysvětlete žákům úkol – rozstřihat jednotlivé díly rostliny a stromu a na prázdný papír je správně sestavit a nalepit.
-
Nyní rozdejte žákům pracovní listy a prázdné A4 papíry a nechte je díly vystřihat, sestavit a nalepit.
-
Přejděte k další části úkolu - žáci jednotlivé dílky rostliny a stromu pojmenují – méně pokročilé žáky vyzvěte, aby využili nápovědu na tabuli, kterou si dopředu připravte (slova viz záhlaví).
Extension Activities:
-
Pro pokročilejší žáky – rozveďte diskuzi o vlastnostech rostlin: žáci odpovídají na vaše dotazy. Na tabuli můžete napsat příslušná slovesa (viz záhlaví) a modální slovesa CAN a CAN´T. Žáci tvoří věty, případně je i zapisují na tabuli.
Ptejte se například:
Is it (a plant/a tree) living or non-living?
Can it grow /eat / drink / have babies / breathe / move? -
Pro méně pokročilé: žáci pastelkami nakreslí vlastní rostlinu a strom dle své fantazie („rostliny z vesmíru“). Uspořádejte vernisáž, kde žáci své obrázky představí „It´s a plant. The root is red. The stem is yellow…“
Classroom Language:
| It´s (a tree). | To je (strom). |
| Say with me, please. | Říkejte se mnou, prosím. |
| What is it? | Co je to? |
| Cut the pieces out. | Vystřihněte dílky. |
| Make your plant/tree. | Vytvořte si rostlinu/strom. |
| Glue the pieces together. | Slepte dílky dohromady. |
| Name the parts of the plant/tree. | Pojmenujte části rostliny/stromu. |
| Use the words on the worksheet, please. | Použijte slova na pracovním listě, prosím. |
| Is it (a plant/a tree) living or non-living? | Je to (rostlina/strom) živý nebo neživý? |
| Can it grow/eat/drink/have babies/breathe/ move? | Roste/jí/pije/má potomky/dýchá/pohybuje se? |
| Draw your plant and tree – make „space plant and tree“. | Nakreslete svou vlastní rostlinu a strom – vytvořte „vesmírnou rostlinu a strom“. |
| The (root) is (root). | (Kořen) je (červený). |
Návrat do:
Plants and Animals
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.