1.4 School Bags / Školní tašky
(In the classroom)

Poznámka: Opět naznačte žákům, že je čas na angličtinu - pokračujte ve stejném signálu, který jste zvolili při první „chvilce angličtiny“ ve vaší hodině.

Warm-up:

• Ověřte, že si žáci pamatují anglická pojmenování školních potřeb – zahrajte si pohybovou hru Hop if True (Poskoč, pokud je to pravda): Připravte si školní batoh (nebo pytlík či tašku) s pomůckami, vždy vyjměte jeden předmět, pojmenujte jej (It´s a pen.) a pokud řeknete správné pojmenování, žáci musí poskočit. Kdo poskočí i v momentě, kdy pojmenujete předmět špatně, vypadává ze hry.

• Pokud zjistíte, že si žáci slova nepamatují, procvičte je zábavným drilem (např. vytahujte postupně předměty a řekněte jejich pojmenování 3x rychle za sebou – žáci opakují po vás).

• Pokud žáci slovíčka znají, přejděte k prezentaci vazby I´ve got (a pen). Nechte žáky vytáhnout z batohu (pytlíku) jeden předmět a každý zopakuje vazbu po vás a doplní příslušné slovo.

Core Activity:

• Představte žákům pracovní list a úkol – vyberte jeden obrázek, společně řekněte, komu batoh patří, spočítejte předměty v  batohu a sborově je pojmenujte (řeknete, co má v batohu).

• Rozdejte pracovní listy a dejte žákům chvíli čas je prostudovat a spočítat předměty samo-statně a doplnit jejich počet do kroužku pod obrázkem.

• Poté upoutejte pozornost žáků k tomu, co jednotlivé děti říkají o obsahu svých batohů. Požádejte je, aby zkontrolovali, zda mají v batohu opravdu vše, co říkají a doplnili chybějící věc.

• Zopakujte si hru Hop If True (Poskoč, pokud je to pravda). Říkejte pravdivá a nepravdivá tvrzení o pracovním listě, např. „Harry has got a pencil case.“ Vysvětlete žákům, že mají poskočit, pokud je tvrzení pravdivé, pokud ne, mají zůstat tiše sedět.

• Uspořádejte kvíz: požádejte žáky, aby své pracovní listy otočili obrázkem dolů a nyní ukazujte na své kopii pracovního listu (rukou zakryjte text) a ptejte se, čí je batoh, kolik v něm má věcí a jaké – body za správné odpovědi pište na tabuli.

Extension Activities:

1. Kvíz po vypracování pracovního listu můžete uspořádat jako soutěž družstev – ptejte se a zapisujte body družstvům na tabuli.

2. Jednodušší varianta: nechte žáky předměty pouze spočítat: „There are (4) things in the bag.“ a vyjmenovat: „There is (a pen, a ruler…) in the bag.“

Classroom Language:

Návrat do:
In the classroom

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.