6.7 Diktát (Dictation)
(06. Rooms (Pokoje))

Plán lekce:

• Lekci začněte obvyklým způsobem (viz metodické poznámky v kapitole 4.2): po signálu zařaďte krátkou zábavnou zahřívací hru (Warm-up) dle vlastního výběru (4.2.1 Začátek lekce). Doporučujeme warm-up č. 1. Využijte obrázkové karty jakéhokoliv tématu včetně barev.
  

• Zopakujte si slovíčka – viz kapitola 4.2.3 Seznam krátkých opakovacích aktivit: například hra č. 1.

• Nakonec požádejte děti, aby se usadily (ke stolům): „Sit down, please.”

Pracovní list:

• Postavte se tak, aby na vás všechny děti dobře viděly, vezměte si pracovní list a držte jej před sebou obrázkem k dětem. Ukazujte střídavě na různé věci na obrázku a ptejte se (můžete měnit rychlost, ukazovat na jeden obrázek několikrát atd.): „What is it?” Chvíli vyčkejte na odpověď, která může být jednoslovná: „Sofa.”, ale spíše povzbuzujte děti, aby odpovídaly celou větou: „It’s a sofa.” Pokud děti nezvládnou zpočátku odpovědět samy, pomozte jim tak, že větu začnete říkat sami a naznačte jim, že mají opakovat: „Say with me – it’s a s-s-s (dejte si ruku k uchu jako náznak poslouchání) sofa.” Děti průběžně za jejich pokusy chvalte: „Well done!/Good job!“ Tuto část úkolu provádějte přiměřený čas, děti nesmíte znudit a ztratit jejich pozornost.

• Nakonec ukažte dětem úkol, který budou později provádět. Vyberte si některý z kusů nábytku nebo některou z místností, vezměte si pastelku a naznačte vybarvování: „Colour the armchair blue.”

• Nyní rozdejte pracovní listy a pastelky (POZOR: Aby děti dávaly pozor na to, co říkáte, je důležité rozdat jim pracovní listy a pomůcky až nyní!).

• Začněte diktovat a dejte dětem vždy dostatek času zadaný obrázek vybarvit.

• Nakonec si společně obrázek opět popište – ptejte se: „What colour is the sofa/kitchen/wardrobe…?” “It’s red/blue…”

Něco navíc:

• Slovní zásobu si ještě můžete procvičit/zopakovat pomocí upravené hry ‚Shout Out‘. Rozdělte děti do dvou skupin (nebo do více – dle počtu dětí), vždy řekněte název místnosti a děti mají říci, jaký nábytek jaké barvy v dané místnosti je – např.: „Living room. Red sofa, blue window, green plant/flower.” Pro lepší vyhodnocování doporučujeme určit pravidlo, že skupinka se nejprve poradí, a když chce odpovídat, zvedne ruku. Skupina dostane bod za každou správnou odpověď a záporný bod za nesprávnou odpověď. Pokud je odpověď skupiny neúplná nebo nesprávná, má možnost získat body druhá skupina. Hru můžete také uspořádat jako střídání se skupin v odpovídání tak, aby úspěšnost tolik nezávisela na rychlosti, ale spíše na znalostech.

Potřebné fráze:

Návrat do:
06. Rooms (Pokoje)

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.