8.4 Rostoucí stádo (Growing Pack)
(08. Farm Animals (Zvířata na farmě))

Plán lekce:

• Lekci začněte obvyklým způsobem (viz metodické poznámky v kapitole 4.2): po signálu zařaďte krátkou zábavnou zahřívací hru (Warm-up) dle vlastního výběru (4.2.1 Začátek lekce). Doporučujeme warm-up č. 7.
• Zopakujte si slovíčka – viz kapitola 4.2.3 Seznam krátkých opakovacích aktivit: hra č. 2.
• Požádejte děti, aby se usadily ke stolu: „Sit down, please.“

Pracovní list:

• Postavte se tak, aby na vás všechny děti dobře viděly, vezměte si pracovní list a držte jej před sebou obrázky k dětem. Vysvětlete dětem úkol: Budeme hledat zvířata, která vám určím.: „Can you touch a horse?“ Zároveň naznačte hledání koně na pracovním listu, zastavte se u příslušného obrázku a ukažte na ně. Stejným způsobem se zeptejte ještě např. na prase (pig).
• Rozdejte pracovní listy a tužky (POZOR: Aby děti dávaly pozor na to, co říkáte, je důležité rozdat jim pracovní listy a tužky až nyní!). Vezměte si opět svůj pracovní list a opět určujte zvířata, na která mají děti ukázat: „Can you touch…“ Kontrolujte správnost provedení úkolu, případně procházejte mezi dětmi a pomáhejte jim.
• Nyní přejděte k dalšímu úkolu. Ukažte na slepičku a zeptejte se: „How many animals are there?“ Dotaz doplňte mimikou (pokrčte rameny, podrbejte se na hlavě/bradě – jakože nevíte) a vzápětí začněte počítat zvířata, souběžně ukazujte na obrázku: „Count with me – one.“ Ukažte na prstech ruky a následujte linii ke druhé skupince, pokračujte s počítáním druhé, dvoučlenné skupinky: „One, two.“ Opět ukazujte na obrázku a zároveň na ruce. Pak děti požádejte, aby pojmenovaly zvířátka ve skupině: „What animals are here?“ Děti by měly odpovědět: „A pig and a chicken.“ Poté naznačte šipku od jednočlenné skupinky zvířat k dvoučlenné: „Draw the line here.“
• Stejným způsobem pokračujte dále v počítání a malování šipek u všech stád.

Něco navíc:

• Pro hlubší zopakování slovíček tématu Zvířata a počtů můžete nechat děti spočítat zvířata jednotlivých druhů: „How many cows (horses, chickens, pigs, goats, sheep) are there?“ Odpovědi zaznamenejte např. na tabuli.
• Řešení: six (6) chickens, five (5) pigs, four (4) cows, three (3) goats, two (2) sheep, one (1) horse.
• Pro další procvičení a uvolnění si můžete s dětmi zahrát hru na napodobování zvířat. Nechte děti běhat kolem dokola a vždy určete, kterým zvířetem mají být: „Be (happy/sad) cows.“ Děti se snaží napodobit krávu: „Mooo.“ Nechte děti vždy oběhnout několikrát místnost, pak zase změňte zvíře. Zatímco děti běhají po třídě, vykřikujte čísla a děti musí rychle vytvořit skupinky o tomto počtu dětí: „Three! Make groups of three.“

Potřebné fráze:

Návrat do:
08. Farm Animals (Zvířata na farmě)

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.