9.3 Zmatek na zahradě (Chaos in the Garden)
(09. The Garden (Zahrada))
Téma:
Typ lekce:
Pomůcky:
3 x 6 obrázkových karet (flashcards) s danými tématy, pracovní list, tužky, pastelky (červená, modrá, zelená, žlutá, oranžová, fialová)
Shrnuti:
Pracovní list procvičuje a upevňuje slovíčka daného tématu a opakuje slovíčka z předešlých lekcí (Zvířata, Jídlo, Hračky, Doma). Úkolem je určit, které věci, zvířata atd. nepatří na daná místa v zahradě. Doporučujeme pracovat v místnosti u stolu.
Plán lekce:
- Lekci začněte obvyklým způsobem (viz metodické poznámky v kapitole 4.2): po signálu zařaďte krátkou zábavnou zahřívací hru (Warm-up) dle vlastního výběru (4.2.1 Začátek lekce). Doporučujeme warm-up č. 7.
- Zopakujte si slovíčka – viz kapitola 4.2.3 Seznam krátkých opakovacích aktivit: hra č. 4.
- Požádejte děti, aby se posadily ke stolu: „Sit down, please.“
Pracovní list:
- Postavte se tak, aby na vás všechny děti dobře viděly, vezměte si pracovní list a držte jej před sebou obrázkem k dětem. Postupně ukazujte na obrázku na vybrané věci, zvířata atd. a ptejte se: „What is it?“ Vyčkejte s odpovědí a pokuste se napřed jen napovídat, např.: „It is a s-s-s…, doplňte vhodnou mimikou a gesty (např. přiložte si ruku k uchu, jakože neslyšíte, co děti říkají), pokud je to nutné, odpověď dokončete: „… slide, yes, well done.“ Nejprve si společně tímto způsobem pojmenujte zařízení zahrady (slide, swing, climbing frame, pond, tree, flower) a pak několik dalších věcí na obrázku. Znovu upoutejte pozornost dětí k jednomu vybavení zahrady a pojmenujte věci, které jsou blízko. Ptejte se dětí, zda jsou tyto předměty/zvířata v pořádku: „What is it? Is it OK?“ Vyzvěte děti, aby to, co je špatně, přeškrtly: „Cross it out.“ Naznačte tužkou přeškrtnutí. Projděte společně ještě jeden příklad.
- Rozdejte pracovní listy a tužky (POZOR: Aby děti dávaly pozor na to, co říkáte, je důležité rozdat jim pracovní listy a tužky až nyní!). Vezměte si opět svůj pracovní list a zopakujte otázku a instrukci k úkolu: „Cross out what isn´t ok in the garden.“ Opět naznačte přeškrtávání. Stejným způsobem pokračujte i u ostatních částí zahrady.
- Obdobným způsobem, jako jste úkol zadávali, úkol zkontrolujte.
- Správné odpovědi: Tree – vyškrtnuté obrázky: „snake“, Climbing frame – „TV, pizza“, Pond – „Window“, Swing – „shorts“, Slide – „cake, fish“.
Něco navíc:
- S tímto pracovním listem si můžete zopakovat barvy – zadávejte instrukce a děti budou vybarvovat vámi vybrané obrázky příslušnou barvou: „Colour the pizza green.“ (Zpočátku můžete naznačit vybarvování příslušnou tužkou.) Obrázky k vybarvování zvolte dle zručnosti dětí. Pokud jsou děti šikovné, nechte zadávat příkazy k vybarvování je samotné.
Potřebné fráze:
| „Sit down, please.“ | Posaďte se, prosím. |
| „What is it?“ | Co je to? |
| „It is a s-s-s… slide, yes, well done.“ | To je s-s-s… skluzavka, ano, správně. |
| „Is it OK?“ | Je to správně? |
| „Cross out what isn´t ok in the garden.“ | Přeškrtněte, co na zahradě není správně. |
| „The snake/TV is wrong.“ | Had/TV je špatně. |
| „TV/pizza/dinosaur is wrong.“ | TV/pizza/dinosaurus je špatně. |
| „Window is wrong.“ | Okno je špatně. |
| „T-shirt is wrong.“ | Triko je špatně. |
| „Colour the pizza green.“ | Vybarvěte pizzu zeleně. |
Návrat do:
09. The Garden (Zahrada)
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.