TOY SHOP
(Hračky)

• Rozdělíme děti do družstev, které se seřadí na konci třídy. Označíme místo, odkud budou děti běhat k tabuli: "Start from here."
• Na tabuli připevníme zvětšené kopie pracovního listu. Jejich počet by měl být stejný jako počet družstev.
• Postavíme se před děti s dobře viditelnou kopií pracovního listu, řekneme, že se jedná o hračkářství: "This is a toy shop" a zopakujeme názvy hraček.
• Upozorníme děti např. na robota v tabulce ve spodní části listu a na číslo vedle robota. Zeptáme se: "What number is this?" (4) Pak ukážeme na robota na poličce v hračkářství a zeptáme se: "How many robots are in the toy shop?" (1)
• Společně spočítáme, že 4 mínus 1 se rovná 3. Ukážeme na prázdné místo na poličce vedle robota a řekneme: "How many robots are missing?" Děti odpoví: "Three."
• Náhodně vybereme jednoho žáka. Předvedeme, že z každého družstva má běžet k tabuli jeden hráč, nakreslit na poličku 3 chybějící roboty a běžet zpět: "Please run and draw 3 robots in the toy shop."
• Než soutěž odstartujeme: "Ready, steady, go!", zkontrolujeme, zda děti stále ještě stojí v řadě za startovní čárou. Pobídneme vždy jednoho člena z každé skupiny, aby běžel k tabuli a nakreslil správný počet robotů.
• Postup zopakujeme s dalšími hračkami a odměníme družstvo, které vše dokončí jako první/nakreslí nejhezčí obrázky.

Classroom language:

Návrat do:
Hračky

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.