MAGGIE’S DOLL (DVD)
(Hračky)
Předmět: prvouka
Mezipředmětové vazby: anglický jazyk
Slovní zásoba: blue, brown, green, orange, pink, red, yellow; ball, book, car, doll, teddy bear, train; bed, box, chair, school bag, table
Jazykové struktury: What colour is …?; Where’s the …?
Časový nárok: 10-15 minut
Pomůcky: DVD přehrávač
- Pustíme DVD a povzbuzujeme děti, aby ve vhodný čas říkaly se Stevem: "Say with Steve."
- Zastavíme DVD v momentě, kdy první hračka uhodí Steva do hlavy a zeptáme se dětí: "What is it? What colour is it?" a necháme děti odpovídat.
- Postupujeme stejně u druhé hračky, dokud se Steve neprobudí.
- Znovu klip zastavíme, když se objeví scéna neuklizené ložnice. Řekneme: "What a mess! Who did this? Steve? No! Maggie? Yes! Naughty, naughty Maggie."
- Když Steve najde na zemi první hračku, zastavíme klip a řekneme: "Maggie wants a doll"; ukážeme na (míč) a zeptáme se: "Is this a doll? Yes? No?" Potom řekneme: "Maggie wants a doll and that isn’t a doll, it’s a (chorally) (ball)."
- Postup opakujeme i s dalšími hračkami, dokud Steve nenajde panenku. Poté se podíváme na zbytek klipu a popřejeme Stevovi dobrou noc: "Goodnight."
Classroom language:
| Say with Steve. | Říkejte se Stevem. |
| What is it? What colour is it? | Co je to? Jakou to má barvu? |
| What a mess! Who did this? Steve? No! | Takový nepořádek! Kdo to udělal? Steve? Ne! |
| Maggie? Yes! Naughty, naughty Maggie. | Maggie? Ano! Zlobivá, zlobivá Maggie. |
| Maggie wants a doll. | Maggie chce panenku. |
| Is this a doll? Yes? No? | Je tohle panenka? Ano? Ne? |
| Maggie wants a doll and that isn’t a doll,it’s a (chorally) (ball). | Maggie chce panenku a tohle není panenka,to je (míč). - odpovídá celá třída |
Návrat do:
Hračky
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
The interactive MyWow! portal really is worth a visit. There are plenty of fun videos with Steve, Maggie and Bobby and our application for Android and iOS means that you can play videos anytime and anywhere, without any adverts.
