DICE PONTOON
(Matematika)

Předmět: matematika
Mezipředmětové vazby: anglický jazyk
Časový nárok: 15 minut
Pomůcky: hrací kostky

Každý má svou hrací kostku (učitel/ka i žáci).
Na tabuli napíšeme libovolnou číslici, např. 17 (záleží, do kolika už žáci umějí počítat), která tvoří limit pro součet čísel padlých na kostce.
Vysvětlíme žákům, jak budeme házet kostkou - házíme kostkou tak dlouho, dokud nedosáhneme počtu 17. Musíme se vždy rozhodnout, zda uskutečnit následující hod, abychom 17 nepřesáhli.
Hodíme kostkou a padlé číslo si pokaždé zapíšeme (učitel/ka na tabuli, žáci na papír). Padlá čísla sčítáme. První, kdo dosáhne součtu 17, vykřikne číslo a vyhrává (nebo ten, který je součtu 17 nejblíže). Kdo 17 již překročil, ze hry vypadává.
Příklad:
- 1. hod - padla 3
- 2. hod - padla 1, tedy 3 + 1 = 4
- 3. hod - padla 5, tedy 5 + 4 = 9
- 4. hod - padla 2, tedy 2 + 9 = 11 (ještě můžeme házet)
- 5. hod - padla 6, tedy 6 + 11 = 17 (výborně!)

Classroom language:

Let’s roll the dice.	Hoďme kostkou.
Let’s write down the number Each time, please.	Pokaždé si zapišme číslo, prosím.
Let’s add these numbers.	Sečtěme tato čísla.
Stall I roll the dice once more?	Mám ještě jednou hodit kostkou?
Ok, let’s try/risk.	Ok, zkusme to/riskujme.
Oh, it’s too many.	To je moc.
Stop playing, please.	Přestaň hrát, prosím.

Na závěr necháme žáky spočítat, o kolik se minuli se součtem 17: "How many more or less have you rolled?"

Návrat do:
Matematika

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.