MY FRIEND’S EYE
(Tělo)

• Vysvětlíme dětem, že budeme kreslit/malovat kamarádovo oko přes celou čtvrtku: "You are going to draw/paint your friend’s eye all over the paper, so it will be a very big eye." Pro příklad bude dobré, aby jim učitel/ka ukázal svůj výtvor: "Look, like this."
• Nejdříve si oči navzájem chvíli pozorují, aby si všimly všech detailů: "Look carefully at your friend’s eye. What can you see?"
• Děti se pak snaží co nejpřesněji vystihnout barvu, velikost, tvar oka, tvar, hustotu a barvu obočí, řas, prostě zachytit co nejvíce detailů: "Draw everything you can see."
• Když mají obrázky oka hotové, rozloží je na zemi a sednou si do kruhu kolem obrázků: "Put the pictures down on the floor. Sit down in the circle."
• Jedno z dětí si vybere jeden z obrázků a hádá, čí je to oko: "It’s Martin’s eye." Martin buď odpoví: "Yes, it’s (my eye)" nebo: "No, it isn’t (my eye)." Pokud to není Martinovo oko, položí obrázek zpátky a pokračuje další dítě, které si může vzít jiný obrázek oka.
• Oko, o němž víme, komu patří, ve třídě vystavíme a napíšeme k němu jméno toho, komu patří.
• Při další příležitosti si můžeme zopakovat, komu oči patří: "This is Martin’s eye."

Classroom language:

Učitel/ka:

Žáci:

Návrat do:
Tělo

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.