1.8 Stand Up If / Stoupni si, jestli
(In the classroom)

Poznámka: Opět naznačte žákům, že je čas na angličtinu – pokračujte ve stejném signálu, který jste zvolili při první „chvilce angličtiny“ ve vaší hodině.

Warm-up:

• Zjistěte, zda žáci rozumí základním informacím a dotazům v dotazníku. Nadepište na tabuli sloupečky tabulky následovně: NAME, AGE, TOWN a doplňte první řádek informacemi o sobě.

• Nyní uspořádejte krátký dotazník a ptejte se dětí: „What´s your name? How old are you? Where are you from?“ (pro pokročilejší Where do you live?) – vyzvěte celou třídu, aby opakovala dotazy s vámi.

• Zapisujte odpovědi. Můžete společně zjišťovat počty žáků (podle bydliště, věku).

Core Activity:

• Nechte každého vylosovat jednu kartičku s postavou (nikomu jí neukazuje). Nyní říkejte informace a žáci s tou konkrétní informací se musí postavit (zkontrolujte kartičku a opět si sednou). Říkejte: „Stand up if you are 9.“ „Stand up if you are from London.“ „Stand up if you are a boy.“ „Stand up if your name is Ella.“ atd.

• Když si příslušní žáci stoupnout, znovu se jich dotažte „What´s your name?“, „How old are you?“, „Are you a boy/girl?“ nebo „Where are you from?“, čímž si žáci mohou zopakovat procvičované fráze.

• Zadejte úkol – najít další žáky stejného věku a ze stejného města – žáci si mají dělat poznámky, kolik žáků má stejný věk s nimi (s dítětem na kartičce) a kolik jich bydlí ve stejném městě.

• Žáci začnou chodit po třídě, klást otázky a zapisovat odpovědi.

• Monitorujte správnost kladení otázek a odpovídání.

Extension Activity:

• Složitější varianta: místo „Where are you from?“ Můžete použít „Where do you live?“

Classroom Language:

Návrat do:
In the classroom

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.