10.1 Senses / Smysly
(Health and Safety)

Poznámka: Opět naznačte žákům, že je čas na angličtinu - pokračujte ve stejném signálu, který jste zvolili při první „chvilce angličtiny“ ve vaší hodině.

Warm-up:

• Zopakujte si slovíčka popisující tělo a obličej. Zahrajte si hru „Touch…“ (Dotkni se…). Postavte se před žáky a říkejte, jakých částí svého těla se mají žáci dotýkat: „Touch your (nose).“ Zároveň předvádějte, ale záměrně žáky pleťte a dotýkejte se občas jiných částí, než o kterých mluvíte. Kdo se splete a opakuje po vás, vypadává ze hry.

Core Activity:

• Rozdejte pracovní listy a ujistěte se, že se v něm žáci orientují: vyzvěte je, aby ukázali na několik částí obličeje („Touch the eye.“). Soustřeďte pozornost na první úkol – přiřadit k částem obličeje slovesa smyslového vnímání. Můžete zvolit barevné kódování – žáci buď propojí sloveso a obrázek barevnými pastelkami, nebo dvojice zakroužkují stejnou pastelkou.

• Přejděte ke druhému úkolu – žáci doplňují věty, nejprve pouze sloveso smyslového vnímání, poté i modální sloveso a nakonec musí doplnit celou větu kromě zájmena „I“. Podle pokročilosti žáků provádějte cvičení buď s celou třídou, nebo samostatně s následnou společnou kontrolou.

Extension Activity:

• Pro pokročilejší: první úkol (Core Activity) - žáci popíší jednoduchými větami funkci jednotlivých smyslových orgánů „I can hear with my ears.“ – nadepište jednu větu na tabuli jako příklad. Druhý úkol (Core Activity) – po dopsání vět do pracovního listu, žáci vymyslí a napíší další věty popisující smyslové vnímání (mohou využít například slovíčka z minulých lekcí – jídlo, zvířata atd.).

Classroom Language:

Návrat do:
Health and Safety

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.