4.5 Meet My Family / Seznamte se s mou rodinou
(Family and Differences)
Mezipředmětové vazby:
Doporučený ročník:
Pomůcky:
pracovní list pro každého žáka, tužky
Časový nárok:
Slovní zásoba:
grandmother (granny), grandchildren, grandson, granddaughter, mother (mom), son, daughter, father (dad), sister, brother, cousin, nephew, niece, aunt, uncle, long/short hair, black/brown/blond/red hair, straight/curly hair, blue/brown/green eyes
Jazykové struktury:
Possessive Case: This is John´s (sister/brother).
Description: John´s Mom has got long curly brown hair and she wears glasses.
Poznámka: Naznačte žákům, že je čas na angličtinu. Zvolte stejný signál, který jste použil/a v minulých „chvilkách angličtiny“ ve vaší hodině.
Warm-up:
-
Zopakujte s žáky slovní zásobu a především spelling (členové rodiny): zahrajte si hru „Hangman“ (oběšenec). Napište na tabuli vždy počáteční a koncové písmeno několika slov. Písmena uprostřed naznačte pouze vodorovnými čárkami – např. S____R. Žáci hádají písmenka, za každé neuhodnuté nakreslíte jednu část oběšence. Jako pomůcku, pište již zmíněná písmena na tabuli vedle, aby je žáci neopakovali. Hru můžete koncipovat jako soutěž družstev – družstvo, které má méně oběšenců vyhrává.
Core Activity:
-
Představte žákům pracovní list a jejich úkol na své kopii – mají samostatně doplnit pojmenování jednotlivých členů rodiny.
-
Rozdejte pracovní listy, nechte žáky pracovat samostatně a pouze monitorujte správnost provedení úkolu.
-
Dejte žákům zpětnou vazbu: můžete uspořádat soutěž družstev/jednotlivců – žáci anglicky hláskují jednotlivá slova. Přidělujte body.
Extension Activities:
-
Pracovní list můžete využít na zopakování popisů osob – žáci popisují ústně nebo písemně např. takto: John´s Mom has got long curly brown hair and she wears glasses.
-
Žáci si přinesou fotografii své rodiny (případně si členy rodiny nakreslí) a popíší ji stejným způsobem.
-
Pro pokročilejší: žáci jednotlivé fotografie nebo kresby svých rodin, respektive postavy porovnávají.
Classroom Language:
| Guess the word – say the letters. | Uhodněte slovo – říkejte písmena. |
| Make teams, please. | Utvořte, prosím, družstva. |
| Who are the people in the picture? | Kdo jsou lidé na obrázku? |
| Write the words in the picture. | Napište slova do obrázku. |
| Describe the people in the picture. | Popište postavy na obrázku. |
| Write the sentences, please. | Věty, prosím, napište. |
| Spell the words, please. | Prosím, vyhláskujte slova. |
| This is John´s/my (grandmother (granny)/ mom/dad/sister…). | To je Johnova/moje (babička/maminka/tatínek/ sestra...). |
| John´s/My mom wears glasses. | Johnova/Moje maminka má brýle. |
| John´s/My (mom…) has got long/short hair. | Johnova/Moje (mamka) má dlouhé/krátké vlasy. |
| John´s/My (granny/sister) is taller/shorter than his/my (dad/brother). | Johnova/Moje (babička/sestra) je vyšší/menší než jeho/můj (taťka/bratr). |
Návrat do:
Family and Differences
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.