11.4 Make Your Easter Decoration / Vyrob si velikonoční ozdobu
(Celebrations and Revision)
Mezipředmětové vazby:
Doporučený ročník:
Pomůcky:
pracovní list pro každého žáka, pastelky, nůžky, lepidlo, jedna vyrobená ozdoba
Časový nárok:
Slovní zásoba:
rabbit, chicken, to decorate the eggs, Easter Egg Hunt, to find the eggs
revision: sock, hand, pencil, ball, pen, carrot, T-shirt, house, cake, car, bird, banana, cone, fish, trousers, mouse, knife, fork, tree, cucumber, pencil case, frog, cube, book, church
Jazykové struktury:
There are/is: How many (animals) are there? There are…
Have got: The rabbit has got (4) green animals.
Poznámka: Opět naznačte žákům, že je čas na angličtinu - pokračujte ve stejném signálu, který jste zvolili při první „chvilce angličtiny“ ve vaší hodině.
Warm-up:
-
Zopakujte si barvy – zahrajte si hru „Touch something (red).“ Nechte žáky chodit po třídě a náhodně zadávejte, jaké barvy se mají dotknout. Hráč, který se dotkne dané barvy jako poslední, vypadává ze hry (nebo například získává trestný bod, jedno kolo nehraje, případně vás střídá a určí další barvu).
-
Nyní na tabuli napište významové skupiny, které se vyskytují na pracovním listě, a nechte žáky vymyslet několik příkladů ke každé:
Příklady uvedené žáky Obrázky z pracovního listu (viz Core Activity) Living organisms: plant, bear, man… bird, frog, mouse, fish, tree Food: apple, hamburger, yoghurt… carrot, banana, cake, cucumber Clothes: gloves, hat, skirt… T-shirt, sock, trousers School objects: rubber, ruler, scissors… pencil, pen, pencil case, book Toys: doll, Lego, Transformer… ball, car Map symbols: bridge, path, castle… church, house 3D Shapes: pyramid, sphere… cube, cone Eating and drinking tools: spoon, plate, glass… knife, fork Body Parts: head, arm, leg… hand Tabuli NEMAŽTE, pouze za příklady udělejte svislou čáru.
Core Activity:
-
Rozdejte pracovní listy a nechte žáky vybarvit pouze velké kuřátko a zajíčka libovolnou barvou. POZOR: žáci zatím NEVYBARVUJÍ malé obrázky na pásku kolem zajíčka a kuřátka.
-
Nyní soustřeďte pozornost na malé obrázky na pásku. Nechte na nich žáky najít věci spolu související (WORD FAMILIES) a přiřadit je ke skupinám na tabuli. Společně je zapište na tabuli za svislou čáru a spočítejte je – viz tabulka výše.
-
Nyní vyzvěte žáky, aby malé obrázky vybarvili – pro obrázky z jedné skupiny použijí stejnou barvu – např. „Colour all living organisms green.“ Monitorujte správnost provedení úkolu.
-
Nakonec nechte žáky kuřátko a zajíčka i s páskem vystřihnout a jednotlivé pásky slepit.
-
Ozdoby si vystavte a některé společně popište (popisovanou ozdobu vždy držte v ruce, případně na ni ukazujte) – žáky můžete vést vhodně kladenými otázkami, např.: How many (toys) are there on the rabbit? – There are/is… (blue)… How many (red toys) are there on the chicken?
Extension Activities:
-
Žáci si mohou třetí ozdobu vytvořit samostatně.
-
Pro pokročilejší - žáci popíší proces výroby velikonoční ozdoby (využijí nákresu v šedých částech pracovního listu):
-
Colour the rabbit/chicken.
-
Cut it out.
-
Glue it together.
-
Put an egg in the middle.
-
Classroom Language:
| Stand up, please, and walk around the classroom. | Postavte se, prosím, a choďte kolem třídy. |
| Touch something (red). | Dotkněte se něčeho (červeného). |
| Sorry, you are out of the game (for one round). | Je mi líto, ale vypadl/a jsi ze hry (na jedno kolo). |
| Take my place and decide on the colour. | Vystřídej mě a urči barvu. |
| Colour the big chicken and rabbit. | Vybarvěte velké kuře a zajíce. |
| Don´t colour the small pictures yet. | Ještě nevybarvujte malé obrázky. |
| Look at the small pictures. | Podívejte se na malé obrázky. |
| Find the things from these groups (word families). | Najděte věci z těchto skupin (významové skupiny). |
| Write the words in the correct group (word family). | Napište slova do správné skupiny (významové). |
| Say examples of word for each group. | Řekněte příklady slov ke každé skupině. |
| Colour all living organisms green. | Vybarvěte zeleně všechny živé organismy. |
| How many (toys) are there on the rabbit? There are/is… (blue)… How many (red toys) are there on the chicken? |
Kolik (hraček) je na zajícovi? Je na něm… (modrých)… Kolik (červených hraček) je na kuřátku? |
| Make your own Easter decoration. | Vyrobte si vlastní velikonoční ozdobu. |
| Write instructions how to make the decoration. Use the pictures in the grey parts of the sheet. |
Napište postup jak si ozdobu vyrobit. Využijte obrázky v šedých částech listu. |
|
|
Návrat do:
Celebrations and Revision
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.