1.2 Sportovní stadion (Sports Stadium)
(01. Numbers and Moving (Pohyb))
Téma:
Typ lekce:
Pomůcky:
obrázkové karty (flashcards) se slovesy pohybu, pracovní list, pastelky (červená, modrá, zelená, žlutá, oranžová, fialová)
Shrnuti:
Pracovní list opakuje slovesa pohybu pomocí techniky TPR zároveň procvičuje počítání. Úkolem je najít jednotlivé sportovce, zakroužkovat je barevně dle instrukcí lektora a spočítat je. Doporučujeme pracovat v místnosti u stolu.
Plán lekce:
- Lekci začněte obvyklým způsobem (viz metodické poznámky v kapitole 4.2): po signálu zařaďte krátkou zábavnou zahřívací hru (Warm-up) dle vlastního výběru (4.2.1 Začátek lekce). Doporučujeme warm-up č. 6.
- Zopakujte společně slovíčka – viz kapitola 4.2.3 Seznam krátkých opakovacích aktivit: hra č. 1 (zopakování sloves).
- Požádejte děti, aby se usadily ke stolu: „Sit down, please.“
Pracovní list:
- Stoupněte si tak, aby na vás všechny děti dobře viděly, vezměte si pracovní list a představte jej. Držte jej před sebou obrázkem k dětem, ukazujte na něm a popisujte jej: „What is this?“ Pokračujte odpovědí: „It´s a sports stadium. The people are running.“ Zároveň ukažte na pracovním listu na běžce a sám/sama běh předveďte, případně ukažte příslušnou obrázkovou kartu. Představte ještě jednu aktivitu – např.: „Look, they are kicking a ball.“ Opět ukažte na kopající sportovce a přitom předveďte kopání, případně ukažte příslušnou obrázkovou kartu.
- Nyní rozdejte dětem pracovní listy a dejte jim chvilku, aby si je prohlédly. (POZOR! Aby děti vnímaly zadání úkolu, je potřeba rozdat jim pracovní listy až nyní.)
- Opět si držte pracovní list před sebou tak, aby na něj děti dobře viděly a vyzvěte je, aby ukazovaly na příslušné sportovce s vámi: „Can you touch the people running?“ Předstírejte hledání na pracovním listu (jezděte prstem po pracovním listu), zastavte se u běžců a kontrolujte děti, zda ukazují správně na svých listech. Vyzvěte děti, aby si běžce zakroužkovaly červeně: „Now, take a red pencil and circle them.“ Naznačte kroužkování běžců červenou pastelkou.
- Stejným způsobem pokračujte i s ostatními sportovci. Příklady úkolů: „Can you touch the running people? Can you touch the people kicking a ball? Can you touch the people hitting a ball? Can you touch the people catching a ball? Can you touch the people throwing a ball? Can you touch the people jumping? Can you touch the people running?“ Barvy volte následující: red, blue, green, yellow, orange, purple.
- Kdykoliv máte pocit, že by děti zvládly pracovat bez nápovědy, nechte je a pomozte jim až v případě, že budou mít problém, např.: „Can you touch the running people?“ Neukazujte na pracovním listu, ale vyčkejte, zda děti ukážou na běžce samy.
- Nyní společně s dětmi spočítejte jednotlivé sportovce: „How many people are running in the stadium? Count with me – one, two…“ Zároveň ukazujte na pracovním listu. Stejným způsobem spočítejte i ostatní sportovce.
- Řešení: 3 jumping people (přes překážky), 6 running people, 2 people hitting a ball, 4 people throwing a ball, 4 people catching a ball, 3 people kicking a ball.
Něco navíc:
- Nyní si pohybová slovesa názorně zopakujte a více upevněte. Stoupněte si s dětmi do prostoru tak, aby vám nepřekážel nábytek: „Stand here, please.“ Vždy dejte příkaz k nějaké aktivitě a zadejte počet opakování, sám/sama ji také předvádějte a gesty naznačte počet opakování: „Jump three times.“ Skočte snožmo třikrát. Další příklady: „Run around the room (once). Catch the ball five times. Throw the ball two times. Hit the ball six times. Kick the ball four times.“
Potřebné fráze:
| „Sit down, please.“ | Posaďte se, prosím. |
| „What is this?“ | Co je to? |
| „It´s a sports stadium.“ | To je sportovní stadión. |
| „The people are running.“ | Ti lidé běží. |
| „Look, they are kicking a ball.“ | Podívejte, ti lidé kopou do míče. |
| „Can you touch the people running (jumping)?“ | Dokážete se dotknout lidí, co běží (skáčou)? |
| „Now, take a red pencil and circle them.“ | Nyní si vezměte červenou pastelku a zakroužkujte je. |
| „Can you touch the people kicking a ball (hitting/catching/throwing a ball)?“ | Dokážete se dotknout lidí, kteří kopou do míče (odpalují/chytají/házejí míč)? |
| „How many people are running in the stadium?“ | Kolik lidí běhá na stadiónu? |
| „Count with me – one, two…“ | Počítejte se mnou – jeden, dva… |
| „Stand here, please.“ | Postavte se sem. |
| „Jump three times.“ | Vyskočte třikrát. |
| „Run around the room (once).“ | Oběhněte místnost (jednou). |
| „Catch the ball five times.“ | Chyťte míč pětkrát. |
| „Throw the ball two times.“ | Hoďte míč dvakrát. |
| „Hit the ball six times.“ | Odpalte míč šestkrát. |
| „Kick the ball four times.“ | Kopněte do míče čtyřikrát. |
Návrat do:
01. Numbers and Moving (Pohyb)
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.