8.0 Zverimex (The Pet Shop)
(08. Pets (Domácí mazlíčci))
Téma:
Typ lekce:
Pomůcky:
DVD přehrávač, DVD klipy, 6 obrázkových karet (flashcards) daného tématu
Shrnuti:
Příběhový DVD klip pomocí krátkého příběhu představuje šest domácích mazlíčků (kočka, pes, had, pavouk, ryba, pták) a přídavná jména „big/small“. Společně s již známou jazykovou strukturou „It´s a“ pak vše spojuje do vazby: It´s a + big/small + pet a s jazykovou strukturou „like“ do vazby: I like/don´t like + pet. Následně se v procvičovacím DVD klipu k těmto novým jazykovým strukturám vracíme a dále je upevňujeme. Týmová pohybová hra tyto struktury dále procvičuje především za využití technik TPR.
Plán lekce:
- Lekci začněte obvyklým způsobem (viz metodické poznámky v kapitole 4.2): po signálu zařaďte krátkou zábavnou zahřívací hru (Warm-up) dle vlastního výběru (4.2.1 Začátek lekce). Doporučujeme warm-up č. 6.
- Požádejte děti, aby se posadily: „Sit down, please.“
Příběhový DVD klip:
- Pokuste se děti namotivovat ke zhlédnutí videa – např. Pojďme si dnes pustit DVD. Copak se asi dnes dozvíme od Steva a Maggie?: „Let´s watch the DVD!“
- Pusťte příběhový klip, zastavte DVD v momentě, kdy je téma zřejmé (nadpis po znělce, případně první momenty klipu, kde se objeví předměty související s tématem., shrňte téma česky – např. Aha, dneska se dozvíme něco o domácích zvířátkách nebo anglicky: „So, today is about pets.“ Zadejte dětem jednoduchý úkol (česky) – Zjistěte, co všechno si Steve chce koupit?: „What does Steve want?“ Opět pusťte klip a sledujte příběh vcelku.
- Po skončení klipu zopakujte otázku (tentokrát můžete zkusit i anglicky): „What does Steve want?“ Případnou českou odpověď dětí oceňte a zopakujte anglicky: „Everything.“
- Pokud budou děti při/po sledování klipu nejisté, povzbuďte je, např. uveďte, že ani vy nerozumíte v klipu všemu a že se to postupně zlepší tím, jak budou jazyk procvičovat. Můžete případně klip pustit ještě jednou.
| Čas | Otázka / úkol od Steva (Maggie) | Otázka / úkol od lektora | Předpokládaná reakce dětí | Činnost lektora |
| 1:30 | Say with me like a dog. It´s a dog. | Say with Steve. It´s a dog. | It´s a dog. (opakují) | Zastavte DVD, opakujte úkol po Stevovi. Vyzvěte děti gestem, aby se zapojily (pokyňte rukou, kývejte hlavou atd.). Pusťte DVD a říkejte s dětmi nahlas (napodobujte psa jako Steve). |
| 1:58 | Can you be cats for me? Miaow. It´s a cat. | Say with Steve. It´s a cat. | It´s a cat. (opakují) | Zastavte DVD, opakujte úkol po Stevovi. Vyzvěte děti gestem, aby se zapojily (pokyňte rukou, kývejte hlavou atd.). Pusťte DVD a říkejte s dětmi nahlas (napodobujte kočku jako Steve). |
| 2:23 | Let´s be scared and say: It´s a spider. | Say with Steve. It´s a spider. | It´s a spider. (opakují) | Zastavte DVD, opakujte úkol po Stevovi. Vyzvěte děti gestem, aby se zapojily (pokyňte rukou, kývejte hlavou atd.). Pusťte DVD a říkejte s dětmi nahlas (předstírejte, že se bojíte jako Steve). |
| 2:49 | Say with me. It´s a snake. | Say with Steve. It´s a snake. | It´s a snake. (opakují) | Zastavte DVD, opakujte úkol po Stevovi. Vyzvěte děti gestem, aby se zapojily (pokyňte rukou, kývejte hlavou atd.). Pusťte DVD a říkejte s dětmi nahlas (napodobujte syčení hada jako Steve). |
| 3:16 | Be birds for me, we say: It´s a bird. | Say with Steve. It´s a bird. | It´s a bird. (opakují) | Zastavte DVD, opakujte úkol po Stevovi. Vyzvěte děti gestem, aby se zapojily (pokyňte rukou, kývejte hlavou atd.). Pusťte DVD a říkejte s dětmi nahlas (napodobujte ptáčka jako Steve). |
| 3:40 | Be fish for me. It´s a fish. | Say with Steve. It´s a fish. | It´s a fish. (opakují) | Zastavte DVD, opakujte úkol po Stevovi. Vyzvěte děti gestem, aby se zapojily (pokyňte rukou, kývejte hlavou atd.). Pusťte DVD a říkejte s dětmi nahlas (napodobujte rybu jako Steve). |
Procvičovací DVD klip:
- Pokračujte sledováním druhého klipu.
- Pokud se děti na klip soustředí, nechte je pouze sledovat. Pokud ztrácejí pozornost nebo chtějí klip zhlédnout znovu, můžete tentokrát klip zastavovat, opakovat otázky a úkoly od Steva, případně přidat vlastní (viz návod níže). Pomáhejte dětem plnit úkoly – např. mimicky, naznačte odpověď, říkejte část s nimi, ukazujte obrázkové karty (flashcards) či jiné pomůcky.
- Při práci s klipem můžete postupovat podle následujícího návodu, ale zastavovat klip a ptát se dětí můžete i v jiných místech než doporučujeme. Určitě děti povzbuzujte v jakémkoli projevu vztahujícímu se ke klipu (mohou opakovat po Stevovi i v místech, kde nezastavíte, zdravit Steva a mávat na něho atd.):
Hra:
- Zahrajte si pohybovou hru „Mime the Word“ (Pošli zprávu beze slov).
- Postavte děti do zástupu čelem od vás: „Stand in a line, please.“ Před posledního v řadě položte sadu obrázkových karet (flashcards).
- Děti si budou posílat zprávu tak, že beze slov dané slovíčko (zvíře) předvedou hráči před sebou: „Mime the word, please.“ Ten jej stejným způsobem pošle dál, až zpráva dojde k poslednímu, který ji ukáže na obrázkové kartě.
- Hru začněte pošeptáním slovíčka prvnímu hráči, ten jemně poklepe na rameno hráči před sebou a když se hráč otočí, začne převádět dané zvíře (nesmí jeho pantomimu vidět ostatní hráči). Zpráva poté putuje stejným způsobem až k poslednímu hráči.
- Přidělte body: pokud poslední hráč uhodne správně, získává takový počet bodů, kolik je hráčů dohromady (přes ně totiž musela zpráva projít), pokud neuhodne správně, hádá předcházející hráč, dostal by tedy o jeden bod méně atd.
- Poslední hráč si přejde na začátek řady a hraje další kolo.
Potřebné fráze:
| „Sit down, please.“ | Posaďte se, prosím. |
| „Let´s watch the DVD!“ | Pojďme se podívat na DVD! |
| „So, today is about pets.“ | Takže, dnešek je o domácích zvířátkách (mazlíčcích). |
| „What does Steve want?“ | Co Steve chce? |
| „(Steve wants) everything.“ | (Steve chce) všechno. |
| „Say with Steve. It´s a (dog).“ | Říkejte se Stevem. To je (pes). |
| „Stand in a line, please.“ | Postavte se do řady, prosím. |
| „Mime the word, please.“ | Předveďte slovo pantomimou, prosím. |
Návrat do:
08. Pets (Domácí mazlíčci)
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.