1.6 Bludiště (Maze)
(01. Numbers and Actions (Čísla a slovesa))

Plán lekce:

• Lekci začněte obvyklým způsobem (viz metodické poznámky v kapitole 4.2): po signálu zařaďte krátkou zábavnou zahřívací hru (Warm-up) dle vlastního výběru (4.2.1 Začátek lekce). Doporučujeme warm-up č. 4.

• Zopakujte si slovíčka – viz kapitola 4.2.3 Seznam krátkých opakovacích aktivit: hra č. 12. Nebo si zahrajte hru „Roll and Do“, kdy děti postupně hází kostkou a celá třída společně s vámi následně podle hozeného čísla a vámi určené obrázkové karty určuje aktivitu, kterou dítě bude předvádět. Příkazy budou vypadat takto: „Stand up/sit down/ jump/hop/run/walk once/three(two, four, five, six) times, please.“

• Nakonec požádejte děti, aby se usadily: „Sit down, please.“

Pracovní list:

• Postavte se tak, aby na vás všechny děti dobře viděly, vezměte si pracovní list a držte jej před sebou obrázkem k dětem. Ukažte na hrací kostky na listu a požádejte děti, aby pojmenovaly jakékoliv číslo: „What number is it?“ Chvíli vyčkejte na reakci, případně dětem napovězte: ukažte na příslušnou kostku a řekněte „It’s number five.“, vyzvěte děti, aby opakovaly po vás a pochvalte je „Well done!/Good job!“ Ukazujte střídavě na hrací kostky a vždy se ptejte: „What number is it?“
  

• Nyní stejným způsobem ukazujte na postavy provádějící činnosti a ptejte se: „What can he/she do?“ a první odpověď dětem prozraďte: „He can run.“ Opět vyzvěte děti, aby po vás větu několikrát zopakovaly a pokračujte stejným způsobem i u ostatních postav na pracovním listu.

• Nakonec ukažte dětem úkol, který budou později provádět: zvolte jednu hrací kostku, po odpovědi na vaši otázku „What number is it?“ naznačte tužkou procházení bludištěm a dojděte k postavě, kde naznačíte psaní příslušné číslovky. Poté se zeptejte: „What can number five do?“ a odpovězte: „Number five can jump.“

• Nyní rozdejte pracovní listy a tužky (POZOR: Aby děti dávaly pozor na to, co říkáte, je důležité rozdat jim pracovní listy a pomůcky až nyní!).

• Společně s dětmi začněte plnit úkol stejným způsobem, jaký jste jim ukázal/a. Postupně ukazujte na všechny hrací kostky a vždy se zeptejte: „What number is it?“, po odpovědi (buď jednoslovné, nebo celou větou): „(It’s number) six.“ nechte děti projít bludištěm a vyzvěte je, aby č. 6 připsaly k dané postavě (promluvu doplňte neverbálním znázorněním): „Follow the line and wirte the number here.“

• Nakonec se můžete vrátit k jednotlivým postavám, postupně na ně ukazovat a ptát se: „What can he/she do?“ Odpověď by měla znít takto: „He/She can (sit down).“

Něco navíc:

• Děti si mohou obrázky dle libosti vybarvit a následně vystavit.

• Zahrajte si hru „Hot Seat“. Rozdělte děti do dvou skupinek a posaďte je proti sobě. Postavte se jedné skupince za záda a ukažte skupince, která je k vám čelem jednu obrázkovou kartu se slovesem. Děti se snaží sloveso předvést, zatímco druhá skupinka jej hádá: „Mime, please.“, „Say, please.“ Po několika slovesech přejděte za druhou skupinku a opakujte proces. Můžete rozdávat body jednotlivcům nebo hrát hru jen tak pro radost a pohyb.

Potřebné fráze:

Návrat do:
01. Numbers and Actions (Čísla a slovesa)

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.